10月26日（土）、27日（日）にせまった海星祭。
海星祭では毎年恒例の創立者劇が上演されています。

エスコラピオス修道会の創設者である聖ヨゼフ・カラサンスの生涯や、
教育理念を理解して学校生活を送りたいという思いで、主に中学２年生が
中心となって演じます。

今日はその舞台稽古が行われていました。
生徒にとっては初めての本格的な役作りで、台詞を覚えたり、動き方を確認したり
と大変なことばかりです。

上演まであと１週間（一般公開は27日）。とても楽しみです。

６、７限目の時間に高校１年生進学コースは、
総合の時間に取り組んできた「SOCIAL CHANGE」の校内発表会が
行われました。

本プログラムは、身のまわりで起きている社会課題に目を向けて、
高校生らしいアイデアを出して解決策を打ち出すものです。

「障がい者へのサポート」「男女の出会いの減少」「国際的な教育格差」
など多岐にわたる課題を見つけ、解決策を提案していました。

１０月９日（水）の７限目に全校で、終業式と生徒会候補者による
立会い演説会が行われました。

１０日から２日間の日程で行われる三者懇談会において、
日頃の頑張りや努力すべきところをじっくり考えてもらいたいと思います。

学校長講話の後、中学校と高等学校それぞれの後期生徒会役員を決定するための
立会い演説会が行われました。後期は海星最大の行事である「海星祭」が１０月２６、２７日
に予定されています。後期の役員にとっては、初めての仕事が最大の仕事になります。

それぞれの候補者は緊張しながらも、海星に対する熱い思いを生徒全員の前で演説していました。
候補者への応援演説もあり、投票する生徒たちは真剣にその内容を聞いていました。

演説会後、即日投票・開票が行われ後期生徒会役員が決定しました。
新しい生徒会メンバーで、より一層海星を盛り上げてくれることでしょう。

その活躍ぶりは、１０月２７（日）の海星祭（一般公開日）でご覧いただけますので
ぜひご来校していただければと思います。

第74回国民体育大会「いきいき茨城ゆめ国体」のフェンシング競技
成年男子エペにおいて、三重県代表が４４年ぶりの優勝を果たしました。

代表メンバー３名のうち２名が本校フェンシング部の卒業生でした。
（写真左：池畑亮太朗さん、中央：ウエディシンハジュンさん）

このお二人は、海星高校の練習にも参加して、後輩の指導にあたることも
あります。現部員たちもこの栄冠にとても喜びを感じるとともに、
自分たちも続こうという強い意志を持って練習をするようになりました。

先輩方、本当におめでとうございます！

本日5限目から人権講話が行われました。
講師には丸田さんをお招きして、「生い立ち/差別」をテーマに
お話をしていただきました。

高２の進学特別コースと6年制コース（5年生）の合同で、地球環境塾の発表が行われました。
発表会には、グリーンボランティア「森林づくり三重」、森の暮らしデザイン集団kicorisの
方々や岐阜県・福岡県の高校の先生方も来校され、講評をしていただきました。

「エコパートナーとのコラボで地球のごみ問題を解決する海星高校発の新企画を提案せよ」という
ミッションに対する答えを考えてきました。今回はその成果を、ポスターセッション型式で発表し合い、
校内優秀チームを選びました。優秀チームは、7月末にじばさん三重での発表を予定しています。

昨日に開幕した夏の高校野球三重県大会に出場する
野球部の壮行会が行われました。

厳しい練習を積み重ねて、チーム一丸となって目標にしてきた
大会がいよいよスタートします。

校長先生からのエールにあったように、
プレーできることに「誇り」を持って臨めば、自ずと結果がついてきます。
勝ちを意識して緊張し過ぎないよう頑張ってほしいと思います。

生徒・職員・保護者・卒業生・地域の方々が一丸となって
君たちを応援しています！

明日から本格的に始まる県総体に出場する選手たちへの
壮行会が行われました。

3年生にとっては最後のインターハイ予選ですので、
大会にかける思いは強いはずです。

日々の練習の成果が発揮されるよう、祈っています。
悔いのないように頑張ってきてほしいです。

高校2年生が総合学習の時間に、「環境」と「地域創生」を
テーマにした学習を行いました。

進学特別コースと特別教育コース（6年制）は、Green　bird四日市チームの方を
お招きして、ゴミ問題のお話を聞きました。
通学時に道路や河岸などに落ちているゴミを見かけて「ゴミが多いなぁ」と
思っても、実際に拾うというActionを起こせない人がほとんどという現状が
あると話されていました。どんなに頭で考えていても、何らかの行動を起こさない
と解決にはなかなか繋がらない難しさがあります。これからは、まず海星高校として
どのような解決策があるかを話し合う予定です。

進学コースは、なぜ今「地域創生」が盛んに叫ばれるようになったのか、その背景を
先生から話を聞きました。その上で、地元から都市部へ人口流出が進むことに歯止めを
効かせるためには何ができるのかを考えました。最初の段階として、自分が暮らしている
地域の魅力を挙げて、地方の良さを認識することから始めました。

令和時代となって1週間が経った本日、中学校では全クラス授業参観が行われました。

1年A組　理科　　1年B組　体育
2年A組　社会　　2年B組　理科
3年A組　英語

お忙しいところご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
普段はもっと元気に授業を受けていますが、今日は特別に緊張をしている
生徒たちでした。

（1年A組）

（1年B組）

（2年A組）

（2年B組）

（3年A組）